La noche temática: la historia del musical

https://www.rtve.es/alacarta/videos/la-noche-tematica/noche-tematica-historia-musical/5168700/

https://rtve-mediavod.secure.footprint.net/resources/TE_GLESP/mp4/6/7/1556405520276.mp4?nvb=20200426061820&nva=20200426121820&token=08f7f2dac3853f5ea1b07

Repaso de la historia con "b vocal"

Tocamos "Resistiré"

¿Nos gusta la música?

Aquí hay algunos videos para reflexionar sobre porqué nos gusta la música que nos gusta... y concretamente cuál es el problema con la música clásica... ¡a formarse una opinión propia!

 

¡Viva el carnaval!

Que viva el carnaval... Principalmente porque se habrán terminado los exámenes... Pero también porque hay que perder el miedo, la vergüenza, disfrazarnos, cantar, bailar y pasarlo bien.

Fuente: https://partiturasykaraokesflautadulce.blogspot.com/

INTRODUCCIÓN

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

Todo aquel que piense que la vida es desigual

DO DO DO DO DO DO DO DO RE DO si DO DO
tiene que saber que no es asi

DO DO DO DO RE DO si DO DO
que la vida es una hermosura hay que vivirla
la si DO DO DO RE DO DO si mi MI RE DO si

Todo aquel que piense que esta solo y que esta mal

DO DO DO DO DO DO DO DO RE DO si DO DO
tiene que saber que no es asi

DO DO DO DO RE DO si DO DO
que en la vida no hay nadie solo siempre hay alguien
la si DO DO DO RE DO DO si mi MI RE DO si

Ay, no hay que llorar (no hay que llorar)

la la si DO la
que la vida es un carnaval

la si DO si la DO si la
que es mas bello vivir cantando

la si DO si la DO si la si
O o o hay, no hay que llorar (no hay que llorar)

sol#lasi la la si DO la
que la vida es una carnaval

la si DO si la DO si la
y las penas se van cantando

la si DO si la DO si la si

Ooo hay, no hay que llorar (no hay que llorar)

sol#lasi la la si DO la
que la vida es un carnaval

la si DO si la DO si la
que es mas bello vivir cantando

la si DO si la DO si la si
Ooo hay, no hay que llorar (no hay que llorar)

sol#lasi la la si DO la
que la vida es un carnaval

la si DO si la DO si la
y las penas se van cantado...

la si DO si la DO si la si

INTRODUCCIÓN

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

Todo aquel que piense que la vida siempre es cruel

DO DO DO DO DO DO DO DO RE DO si DO DO
tiene que saber que no es asi

DO DO DO DO RE DO si DO DO
que tan solo hay momentos malos y todo pasa
la si DO DO DO RE DO DO si mi MI RE DO si

Todo aquel que piense que esto nunca va cambiar

DO DO DO DO DO DO DO DO RE DO si DO DO
tiene que saber que no es asi

DO DO DO DO RE DO si DO DO
que a mal tiempo buena cara y todo cambia
la si DO DO DO RE DO DO si mi MI RE DO si

Ay, no hay que llorar (no hay que llorar)

la la si DO la
que la vida es un carnaval

la si DO si la DO si la
que es mas bello vivir cantando

la si DO si la DO si la si
O o o hay, no hay que llorar (no hay que llorar)

sol#lasi la la si DO la
que la vida es una carnaval

la si DO si la DO si la
y las penas se van cantando

la si DO si la DO si la si

Ooo hay, no hay que llorar (no hay que llorar)

sol#lasi la la si DO la
que la vida es un carnaval

la si DO si la DO si la
que es mas bello vivir cantando

la si DO si la DO si la si
Ooo hay, no hay que llorar (no hay que llorar)

sol#lasi la la si DO la
que la vida es un carnaval

la si DO si la DO si la
y las penas se van cantado...

la si DO si la DO si la si

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

(carnaval) es para reir

MI MI RE si sol#
(no hay que llorar) para gosar

la DO si DO
(carnaval) para disfrutar

si si DO si RE
(hay que vivir cantando)

------------------------------
(carnaval) la vida es un carnaval

si si si si si DO RE
(no hay que llorar) todos podemos cantar

DO si DO si la
(carnaval) hay señores

si si la so#
(hay que vivir cantando)

----------------------------
(carnaval) todo aquel que piense

sol#sol#sol# la si sol#
(no hay que llorar) que la vida es cruel

DO DO RE DO MI
(carnaval) nunca estara solo

MI RE DO si la sol#
(hay que vivir cantando)

----------------------------
Dios esta con el
MI si RE DO la

(TODOS LOS ALUMNOS RECITAN Y EL CORO

DEL KARAOKE LES CONTESTA)

para aquellos que se quejan tanto (bua)
para aquellos que solo critican (bua)
para aquellos que usan las armas (bua)
para aquellos que nos contaminen (bua)
para aquellos que hacen la guerra (bua)
para aquellos que viven pecando (bua)
para aquellos que nos maltratan (bua)
para aquellos que nos contajian (bua)

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

mi DO DO DO mi mi DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

fa DO DO DO fa fa DO DO DO DO

MI LA LA LA 

¿Te quieres a ti misma/o? ¡Feliz San Valentín!

Componiendo canciones por un mundo mejor

https://www.agenda2030.gob.es/

Para conocer las distintas fases del trabajo, así como los criterios para evaluarlo, pinchad en el siguiente ENLACE

Nuestra autobiografía musical

El primer trabajo de esta segunda evaluación consiste en escribir vuestra "AUTOBIOGRAFÍA MUSICAL", es decir, contar vuestra vida a través de las canciones que os han acompañado.
Lo haremos a través de un "wix" y en él haremos distintas partes:

•  PORTADA: con vuestro nombre, apellidos, curso, y lo que queráis añadir sobre vosotros (firma, foto, etc.).

•  0-6 AÑOS: preguntad en casa qué música os enseñaban  vuestros familiares, la que cantabais o bailabais en la escuela infantil. Seguro que se acuerdan y además os pueden explicar cómo reaccionabais vosotros, si os gustaba cantar, bailar, etc. Además, buscad fotos, vídeos y audios de esa época que podáis poner al lado de las explicaciones. Es muy importante que sean caseros, que sean vuestros, que no sea música enlatada por favor.

• 6- 12 AÑOS:  PRIMARIA (podéis hablar de vuestro tutor/a, maestros, compis de clase, etc.)

• 12-13 AÑOS: 1º DE ESO (a partir de aquí ya vale música enlatada pero espero que os explayéis más con las explicaciones sobre POR QUÉ habéis elegido esa canción y no cualquier otra, qué recuerdos os trae, qué era lo importante en tu vida en esos momentos)

• 13-14 AÑOS: 2º DE ESO

• 14-15 AÑOS: 3º DE ESO

http://musica1eso2012.wix.com/autobiografia-modelo

En definitiva, se trata de contar vuestra vida a través de canciones, como ya he dicho antes. Lo más importante es que empecéis por ahí, reflexionando e investigando sobre vuestros propios gustos musicales. ¡Ánimo y al lío!

A partir del miércoles 15 de enero empezaremos a presentarlos en clase. No olvidéis mandarme un correo electrónico con el link.

Los evaluaremos con la siguiente rúbrica:
https://drive.google.com/open?id=1B57yCVnbJL8FJIkDaHTbQr2Cv7fHOkcy

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN:
Una vez que hayamos terminado la autobiografía musical, me gustaría que respondiérais a las siguientes preguntas:
PASADO:
1. ¿Qué importancia ha tenido la música en las diferentes etapas de tu vida?
2. ¿Crees que ha habido alguna etapa en la que la música haya sido más importante que en otras? ¿Por qué?
3. ¿Qué funciones puedes identificar de la música que te ha acompañado en tu vida pasada?
PRESENTE:
4. ¿Qué funciones principales cumple la música en tu vida actualmente?
5. Haz un esquema de distintos momentos del día en los que escuchas música normalmente e indica de qué tipo.
FUTURO:
6. ¿Qué momentos de tu vida futura (sueños, retos, deseos...) te gustaría acompañar con música? Atrévete a imaginarlo y relátalo.